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    物語「みきのたからもの」を想像豊かに楽しむ国語の授業

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    物語「みきのたからもの」を想像豊かに楽しむ国語の授業

    物語「みきのたからもの」を想像豊かに楽しむ国語の授業

    執筆者: 石原 厚志

    |

    2025年11月6日

    単元名:思いうかべたことをもとに、お話をしょうかいしよう

    教材:「みきのたからもの」(光村図書・2年)

    本教材は、宇宙人との出会いと別れを描いた心温まる物語文です。しかし、宇宙から来たのになぜ名前がナニヌネノンと日本語みたいなのか、なぜ言葉が通じるのか、どうしてカードをなくしたのか、など謎が多いです。ナニヌネノンの姿が一切わからないこともあり、書かれていないことまで、どんどん想像力を膨らませたくなる内容となります。
    今回は石原厚志先生(東京都・武蔵野市立第一小学校)に、本教材の行動描写や会話文から、人物の関係性や気持ちの変化を読み取り、想像できるようになる授業づくりをご提案いただきました。叙述を根拠にしながら、段階的に人物の心情に迫る「なかよしレベル」のアイデアにご注目ください。

    目次

    1. 教材の分析 1-1. 教材の概要 1-2. 教材の特性 2. 単元化へのポイント 2-1. 場面の様子や人物の行動を想像し、「なかよしレベル」を考える。 2-2. 内容理解を助け、物語を楽しむための動作化 3. 単元の目標 3-1. 単元の目標 3-2. 単元計画(全10時間) 3-3. 授業づくりや指導のポイント 3-4. 授業展開例 4. まとめ

    1. 教材の分析

    1-1. 教材の概要

    本教材は、「みき」という女の子と宇宙人「ナニヌネノン」との心温まるやり取りを描いたファンタジー作品であり、子どもが「いいな」「おもしろいな」「ふしぎだな」と思う場面を多く見つけることができる教材である。「すきなところ」を探しながら読み、その理由とともに作品を紹介する文章を考えていくことで、作品を読み味わう。
    友だちと意見を交流しながら、本を読む楽しさを味わい、読書の世界を広げていくことを目指していくための教材である。

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