セミナーvol.3 レポート
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2026年1月8日に開催したセミナー Vol.3では、子どもが主体となって学び合う国語の授業をつくるために、教師の役割はどのようにあるべきかについて、筑波大学附属小学校 白坂 洋一先生、迎 有果先生にご提案いただきました。全国の先生方と深く学びを共有する時間となりました。
迎先生
- ・本文に登場する物を用意する → 「もっと知りたい」を刺激する
- ・本文の言葉を実際に行動に移してみる → 自分なりの言語感覚に
白坂先生
- ・問いを決定する＝学びの進度を「予見」 → 学びを自己調整している
- ・問いの決定には、学習の形態が大きく影響する
ご参加いただいた先生の声
- ・明日から心がけたいことがたくさんありました。
- ・自分にとって、本質に戻る内容でした
- ・子ども主体の学びをつくるために様々なキーワードをいただきました。予見→遂行→省察や、背景を考えたくなる環境づくり、フィードバックは2倍の効果など、大変興味深かったです。
- ・とても充実した１時間でした。今後の授業づくりのヒントをたくさんいただけたような感じがしています。次回の開催も楽しみしています。
今回は特別に、当日の様子の一部を公開いたします。
- ①物語の背景に目を向けさせる工夫
- ②教材研究について
- ③終わりの挨拶・今後のセミナーに向けて
