「うみのかくれんぼ」　―重要な語や文を見つけ出す力の育成―

単元名：かくれんぼクイズをつくろう

教材：「うみのかくれんぼ」（光村図書・１年）

今回は、教材「うみのかくれんぼ」について、来栖称子先生（東京都・練馬区立開進第三小学校）に、「うみのかくれんぼ」を通して、問いに対する答えを探し、文章の内容と構成を捉える力を育てる授業実践をご紹介いただきました。
動作化や写真との関連づけを取り入れながら、生き物の隠れ方や体の特徴を、本文の言葉に着目して読み深め、さらに、３つの生き物の説明を比べ、共通する表現や隠れ方による言葉の違いにも気づかせられる「かくれんぼクイズ」によって、目的意識をもって読む力を育むことができます。

１年生で学ぶ説明文では、文章の基本となる主語と述語の関係に気づいたり、問われていることが何で、どのような答え方がされているのかを見つけ出したりする力を身に付けることが必要である。また、文章の中から重要な語や文を見つけ出す力も求められる。内容理解を大切にしつつも、子どもたちが明確な目的をもって主体的に読むことができるように育てたい。
何のために文章を読むのか目的意識をもった上で、内容の意味理解とともに、どのような書かれ方をしているか、構成についても押さえていきたい。