「ぼくのブック・ウーマン」 ―物語の楽しさをシェアしよう―
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単元名：座談会で語り合おう
教材：ぼくのブック・ウーマン（光村図書・６年）
本教材「ぼくのブック・ウーマン」は、＜はじめ＞と＜おわり＞を比較することで、カルの読書やブック・ウーマンに対する見方・考え方の変容を捉えやすい作品です。
今回は小山 航（神奈川県・綾瀬小学校）に、その教材特性を生かして、初発の感想をもとに座談会のテーマを設定し、子ども自身の「もっと考えたい」を引き出す授業づくりについてご提案いただきました。
互いの解釈や感想を共有し、多様な読みに触れることで、物語を語り合う楽しさと学びを深めることができます。
目次
１. 教材の特性
１-１. １つの作品を「友だちと語り合う（シェアする）」ということ
物語の楽しさとは何か。作品世界の魅力。登場人物の個性や関係性、その変容。思いもよらない展開、レトリック。心震わせる文章表現。挙げれば様々あるだろう。それらを反芻することで、自分の中の世界観を広げたり深めたりして、物語の楽しさを味わう。この他にも、多様な物語の味わい方はあるが、１つの作品について、そのおもしろさを友達と語り合う（シェアする）ことも物語の楽しさを味わうことだと考える。
後述するが、本教材は、明確な作品構造をもつため、子どもたちは中心人物の変容(ネガティブなものからポジティブなものへの変化)を捉えやすい。だからこそ、子どもたち一人ひとりが自分の観点から作品について語り合うことで、友達の解釈との共通点や相違点など、物語の楽しさをシェアすることができる。
