Ｑ個々の課題解決を行う授業の進め方とは？

子ども一人一人が抱いた問いや気付きをもとに探究を進める活動にしたいと思っても、教師としてこの単元で身に付けてもらいたいと考えている資質・能力もあり、その進め方には迷いや悩みが生じるようです。
今回は、来栖称子先生に、子ども個々の課題解決の学びについて、「まずはここから」の観点で手立てをご紹介いただきました。

個々の課題をどのように解決していくようにするのか、悩みますよね。
子どもたち一人一人の思いを受け止めて授業の中で捌ききれるのか、子どもに任せてしまって身に付けさせたい資質・能力を確実に付けさせることができるのか、国語が苦手な子どもにとって、意味のある学習時間になるのか･･････と、先生方の心配は尽きないことと思います。
ここでは、子どもが選ぶこと、教師が委ね、教えることを整理して、一人一人の課題を解決し、資質・能力を身に付ける学びを目指す方法を考えてみたいと思います。