子どもと創る「国語の授業」
有料記事
「おにぎり石の伝説」
―音読の工夫から通じ合う国語の授業づくりへ―
今回は本教材の授業づくりにおいて、田中元康先生（高知大学教職大学院 教授/高知大学教育学部附属小学校 教諭）に場面や構成を捉えながら心情の変化を読み取り、その理解を基に音読の工夫を考える授業づくりについてご提案をいただきました。 音読の表現を互いに伝え合う活動を通して、子ども同士が理解し合う学びの場をつくることができます
有料記事
「おにぎり石の伝説」
—物語文第一教材からリアルな音読を楽しもう！－
今回は安達真理子先生（カリタス小学校）に、おにぎり石に熱狂する匿名の「ぼくたち」と、少し落ち着いている「ぼく」の視点の違いを叙述から捉え、その違いを意識した音読活動を行うことで、登場人物の心情を深く想像することができる授業づくりをご提案いただきました。