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子どもと創る「国語の授業」
有料記事
「『弱いロボット』だからできること」
－当事者意識から読みの必要感へ－
今回は松岡 整先生（高知大学附属小学校）に、本文との出合いを工夫し、新しい事柄と自身との認識のずれを生みだすことで、より主体的で探究的な読みが進むといった、当事者意識から深まる授業づくりの工夫をご紹介いただきました。