子どもと創る「国語の授業」

「未来につなぐ工芸品」の授業づくり

－「読むこと」と「書くこと」の複合単元デザイン－

山田 秀人

今回は山田秀人先生（千葉県・昭和学院小学校）に、「読むこと」から「書くこと」へとつながる単元のデザインを、子どもの自然な興味・関心から引き出すために、工芸品への純粋な驚きや発見とともに文章へと意識が向くようになる、「テレビCMゲーム」などのアイデアについてご提案いただきました。

4年 新教材 未来につなぐ工芸品

2024年9月12日