子どもと創る「国語の授業」
5分でわかる
子どもと創る「学びのあしあと」のスキル
５月号の「５分でわかるシリーズ」は、溝上剛道先生（熊本県・熊本市立黒髪小学校）に、使って終わりになりがちな学習掲示を、「学びのあしあと」といった、カード化・模造紙・アナログ×デジタルの３タイプで捉え直し、学習内容や目的に応じた活用例をご提案いただきました。 大単元・小単元・振り返り活動という３つのプロセスを通して、子どもが主体的に学びを更新し続けられるような、学習掲示の活用がわかります。