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子どもと創る「国語の授業」
有料記事
「固有種が教えてくれること」
－具体的な子どもの姿で授業づくりをしよう－
今回は中野紗耶香先生（東京都・国分寺市立第三小学校）に、教材「固有種が教えてくれること」の筆者の説明の仕方と資料の効果をとらえる学習を通して、目指したい子どもの姿から単元のねらいを設定し、子どもの思考の文脈にそった必然性のある単元計画を立て、本時を組み立てるなど、 目の前の子どもの姿をもとにした単元構想の方法をご提案いただきました。