子どもと創る「国語の授業」
「新聞を読もう」
－学びの縦と横のつながりを意識した授業づくり－
教材「新聞を読もう」（光村図書・５年）は、光村図書の教材、２年「みの回りのものを読もう」や３年「ポスターを読もう」などと同じ系統に位置づき、複数の文や図を読み比べることで、筆者の、読み手に合わせた説明の工夫やその目的について学習することができます。 今回は後藤竜也先生（東京都・調布市立八雲台小学校）に、子どもたちが学習のつながりを意識できるように、計画的に既習の内容を押さえていく授業づくりの工夫をご提案いただきました。